29 листопада 2025 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти разом із завідувачем кафедри економіки, підприємництва та готельно-ресторанної справи Володимиром ЗАЙЧЕНКО та викладачем Анастасією НЕМНЕНКО відвідали публічну лекцію історика, кандидата історичних наук, голови Українського інституту національної пам’яті Олександра АЛФЬОРОВА, що відбулася у креативному просторі KOWO в місті Кропивницькому.
Тема зустрічі – «Як ми (не) розуміємо історію України?» – охопила широкий спектр проблемних питань, пов’язаних із формуванням національної пам’яті, походженням української державності, роллю Київської Русі у вітчизняній історії та європейськими витоками українського козацтва. У своєму виступі лектор наголосив на тому, що впродовж тривалого часу історія України піддавалася системним спотворенням, а українському суспільству нав’язувався образ «народу-жертви», який сприяв формуванню комплексу меншовартості та нівелював історію боротьби й державотворення.
Особливе враження справив так званий «експеримент родинної пам’яті», під час якого було продемонстровано, наскільки крихкою є історична тяглість навіть у межах однієї родини. Це стало переконливою ілюстрацією того, як легко зовнішні наративи можуть підмінювати власне історичне бачення цілого народу. Значну увагу було також приділено темі Голодомору як свідомо організованому акту геноциду українського народу, спрямованому на злам національного спротиву та руйнування соціальної основи української ідентичності.
Зустріч стала потужним інтелектуальним поштовхом для учасників і сприяла глибшому усвідомленню тяглості української державності, європейської ідентичності та особистої відповідальності за збереження історичної пам’яті. Подібні заходи відіграють важливу роль у формуванні світоглядних орієнтирів молоді та вихованні активної громадянської позиції.
Щиро дякуємо організаторам заходу та Олександру АЛФЬОРОВУ за змістовну лекцію, фахову подачу матеріалу та можливість долучитися до осмислення ключових етапів історії України крізь призму сучасного наукового дискурсу.
